Кривуца Володимир Георгійович – ректор Державного університету інформаційно-комунікаційних технологій, доктор технічних наук, професор, академік, Заслужений діяч науки і техніки України.

Народився 15 вересня 1948 року в м. Варва, Чернігівської області. У 1972 році закінчив Київський державний університет ім. Т.Г. Шевченка за спеціальністю „Прикладна математика”.

З 1972 року працював інженером, старшим інженером, керівником групи, старшим науковим співробітником Інституту кібернетики АН УРСР, провідним науковим співробітником Інституту радіології в м. Києві.

З 1992 року – перший проректор, завідувач кафедри вищої математики Київської державної академії водного транспорту.

У 1999 – 2001 рр. – декан  факультету економіки та управління, завідувач кафедри вищої математики Національного авіаційного університету.

З серпня 2001 року  призначений  ректором Київського інституту зв’язку, а з травня 2002 року ректором Державного університету інформаційно-комунікаційних технологій.

Основні наукові інтереси зосереджені на дослідженні теорій ринку і економічного прогнозу, ймовірностних методів моделювання складних технічних систем, зокрема, телекомунікаційних систем.

Автор понад 200 монографій, підручників, навчальних посібників та наукових статей.

Очолює Спеціалізовану вчену раду з захисту докторських та кандидатських дисертацій.

Голова Вченої ради з присвоєння вчених звань професора та доцента.

Головний редактор наукового журналу „Вісник Державного університету інформаційно-комунікаційних технологій”, заступник головного редактора наукового журналу „Электроника и связь”.

Очольований Кривуцою В.Г. Державний університет інформаційно-комунікаційних технологій має IV рівень акредитації. Він  є провідним і багатопрофільним навчальним закладом у галузі телекомунікацій та сфері інформатизації, готує фахівців за 13 спеціальностями за напрямами: „Телекомунікації”, „Інформаційна безпека”, „Радіотехніка”, „Комп’ютерна інженерія”, „Поштовий зв’язок”, „Соціологія”, „Право”, „Менеджмент”.

В університеті активно запроваджуються в навчальний процес нові інформаційні технології, ефективні форми і методи підготовки фахівців нової генерації відповідно до Болонської декларації та європейських стандартів.